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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/138918| Título : | Nuevas “Misiones Socio Pedagógicas” y su incidencia en estudiantes del Instituto de Formación Docente de Cerro Largo, Uruguay (2010-2018). |
| Autor : | Sosa González, Ana María (Dir.) |
| Palabras clave : | VOLUNTARIADO;EXTENSIÓN;APRENDIZAJES;MISIONES SOCIOPEDAGÓGICAS URUGUAY |
| Descripción : | La presente investigación refiere a las Nuevas Misiones Socio Pedagógicas realizadas entre 2010 y 2018, como actividad voluntaria de extensión del Instituto de Formación Docente de Melo, Cerro Largo, Uruguay. A partir de cuatro ejes fundamentales: voluntariado, extensión, experiencia y aprendizaje se trató de mostrar la importancia de esta actividad en cuanto aporte para la construcción de experiencias y aprendizaje de las/los estudiantes voluntarios 2010-2018 para el desarrollo de su perfil docente. Se buscó también sistematizar información sobre la trayectoria de las Nuevas Misiones, comprender cómo y por qué las/los estudiantes se involucran en esta actividad voluntaria y reflexionar sobre la relevancia de estas prácticas de extensión. Para ello se utilizó una metodología mixta, con fuerte énfasis en lo cualitativo a través de entrevistas en profundidad, observación de documentos y formularios en línea. Se verificó la hipótesis: dado que las Misiones Socio Pedagógicas son actividades de extensión voluntarias, pero de alta recurrencia, la incidencia, como experiencia de aprendizaje en el/la estudiante misionero/a ha sido importante tanto a nivel personal, como formativo y profesional. La investigación permitió generar nuevo contenido sobre dichas Misiones, produciendo información sistematizada sobre las mismas, al mismo tiempo que hizo visible esta experiencia del IFD de Cerro Largo. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/138918 |
| Otros identificadores : | http://hdl.handle.net/10469/17438 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Programa Uruguay - FLACSO - Cosecha |
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