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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/137745| Título : | Gestión escolar en condiciones adversas : nuevas problemáticas y diferentes respuestas de escuelas medias de la Ciudad Buenos Aires |
| Autor : | Tiramonti, Guillermina |
| Palabras clave : | GESTIÓN EDUCATIVA;ENSEÑANZA SECUNDARIA;POBREZA;CAMBIO SOCIAL;CAMBIO CULTURAL;CALIDAD DE LA EDUCACIÓN;ARGENTINA;BUENOS AIRES [CIUDAD] |
| Editorial : | Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina |
| Descripción : | El presente estudio se interroga sobre los procesos de gestión de las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires que atienden a una población socio-económicamente desfavorecida. Más específicamente, sobre el papel de los procesos de gestión escolar en el desarrollo de resultados institucionales diferenciales. En este sentido, y en el marco de nuevos procesos sociales que se traducen en la fragmentación del sistema educativo (Tiramonti, 2003), este estudio se propone adentrarse en un circuito escolar partiendo de interrogantes en relación a las heterogeneidades que pueden presentarse en los procesos y estrategias de gestión escolar y sus vínculos con diferenciales resultados escolares. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/137745 |
| Otros identificadores : | Sendón, María Alejandra (2005). Gestión escolar en condiciones adversas : nuevas problemáticas y diferentes respuestas de escuelas medias de la Ciudad Buenos Aires. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. http://hdl.handle.net/10469/1049 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina - FLACSO - Cosecha |
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