Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana.

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/136477

Título :	Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana.
Palabras clave :	RESEÑA ACADÉMICA;CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN;AMAZONÍA ECUATORIANA;ECUADOR;ESCUELA CABO MINACHO PADILLA
Editorial :	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador
Descripción :	Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana (1960-1979), de autoría de José Alberto Flores, es un texto que constituye una muestra de discurso pedagógico contrahegemónico. El acercamiento a la ciencia pedagógica desde la arista de la colonialidad no ha sido un lugar común en los estudios sobre el tema, sin embargo, Flores pone al descubierto las relaciones de poder en la construcción de subjetividades en el marco del ejercicio pedagógico. De esta manera, devela el carácter no neutral de los procesos educativos y destaca los matices ideológicos de esta disciplina que no está exenta de luchas entre actores sociopolíticos.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/136477
Otros identificadores :	Fiallo Monedero, Liliam. 2018. Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana. El caso de la escuela Cabo Minacho Padilla (1960-1979) de José Alberto Flores Jácome (Reseñas). Iconos. Revista de Ciencias Sociales, 60/22(1):239-241 1390-1249 http://hdl.handle.net/10469/12981
Aparece en las colecciones:	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador - FLACSO - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.