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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/135459
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor | Albornoz, María Belén (Dir.) | - |
dc.creator | Loja Chimbo, Edgar Rodolfo | - |
dc.date | 2020-03 | - |
dc.date | 2021-01-28T00:35:41Z | - |
dc.date | 2021-01-28T00:35:41Z | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-25T20:07:25Z | - |
dc.date.available | 2022-03-25T20:07:25Z | - |
dc.identifier | Loja Chimbo, Edgar Rodolfo. 2020. Ideas programáticas adoptadas por mecanismo de Policy Diffusion en el diseño de la Agenda Educativa Digital 2017-2021. Tesis de maestría, Flacso Ecuador. | - |
dc.identifier | http://hdl.handle.net/10469/16739 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/135459 | - |
dc.description | El análisis de políticas públicas requiere de un esfuerzo muy grande. El interés político y académico por conocer, no solo correlaciones sino relaciones causales entre fenómenos de políticas, ha desembocado en el desarrollo de múltiples enfoques y modelos teóricos de análisis que se enfocan en etapas puntuales de la política pública. Una de ellas es la etapa de formulación o diseño de las políticas, que aunque existe un pluralismo teórico en este ámbito, siempre su explicación resultará compleja. | - |
dc.format | 143 p. | - |
dc.format | image/jpeg | - |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Quito, Ecuador : Flacso Ecuador | - |
dc.rights | openAccess | - |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | - |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | - |
dc.subject | EDUCACIÓN | - |
dc.subject | POLÍTICA PÚBLICA | - |
dc.subject | TECNOLOGÍA | - |
dc.subject | DESARROLLO | - |
dc.subject | GOBIERNO LOCAL | - |
dc.title | Ideas programáticas adoptadas por mecanismo de Policy Diffusion en el diseño de la Agenda Educativa Digital 2017-2021 | - |
Aparece en las colecciones: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador - FLACSO - Cosecha |
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