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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/134852| Título : | Educación pública frente a educación privada en zonas urbanas marginales de Guayaquil : estudio de caso en los Vergeles |
| Autor : | Cely M., Natalie |
| Palabras clave : | EDUCACIÓN;EDUCACIÓN PÚBLICA;EDUCACIÓN PRIVADA;ECUADOR;GUAYAQUIL (ECUADOR) |
| Editorial : | Quito : FLACSO Sede Ecuador |
| Descripción : | Las ciencias sociales y humanísticas, a diferencia de las naturales, investigan a individuos cambiantes, con experiencias únicas enmarcados en un contexto histórico y cultural que no tiene porque coincidir con el de otros grupos o individuos. Los objetivos de esta tesis son Señalar la brecha existente entre la oferta educativa pública y la oferta educativa privada en el nivel secundario básico, entendido como Octano, Noveno y Décimo año, de la zona urbano-marginal "Los Vergeles" en el cantón Guayaquil y proponer un modelo de gestión de educación que permita optimizar los recursos monetarios, humanos y de tiempo invertidos en educación secundaria con el afán de disminuir la brecha existente entre la oferta de educación particular y la fiscal. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/134852 |
| Otros identificadores : | Iturralde Durán, Carlos Antonio (2005). Educación pública frente a educación privada en zonas urbanas marginales de Guayaquil: estudio de caso en los Vergeles. Maestría en Políticas Públicas y Gestión del Desarrollo; FLACSO - Sede Ecuador. Quito. 157 p. T370/I8e http://hdl.handle.net/10469/453 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador - FLACSO - Cosecha |
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