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Título :	Análisis de las fallas de implementación de la política de educación para bachillerato en Ecuador, a partir de la reforma educativa de 2011
Autor :	Manosalvas Vaca, Mónica Margarita (Dir.)
Palabras clave :	EDUCACIÓN;REFORMA DE LA EDUCACIÓN;POLÍTICA EDUCACIONAL;PATRIMONIO CULTURAL;PARTICIPACIÓN CIUDADANA;ECUADOR;POLÍTICA EDUCATIVA DE BACHILLERATO
Editorial :	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador
Descripción :	La política educativa en el Ecuador experimentó una amplia reforma a partir de la aprobación de la Constitución de 2008, siendo el Ministerio de Educación el ente encargado de la política pública. El cambio constitucional dio paso a la aprobación de la LOEI 2011 que estableció la obligatoriedad de la educación hasta el bachillerato, redefinió la oferta educativa con énfasis en el bachillerato unificado y reformó el modelo de gestión, de modo que pudiera darse cumplimiento al mandato constitucional y se pudieran alcanzar las metas establecidas para el bachillerato en el PNBV 2013-2017. Pese a los esfuerzos que vinieron acompañados de un notable incremento presupuestario para este sector, se observa una brecha de implementación de la política pública en términos de efectividad.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/134589
Otros identificadores :	Santana Cobo, María Cecilia. 2018. Análisis de las fallas de implementación de la política de educación para bachillerato en Ecuador, a partir de la reforma educativa de 2011. Tesis de maestría, Flacso Ecuador. http://hdl.handle.net/10469/13597
Aparece en las colecciones:	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador - FLACSO - Cosecha

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