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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/134551| Título : | El género en el currículo de educación básica de la ciudad de Quito |
| Autor : | Goetschel, Ana María (Dir.) |
| Palabras clave : | GÉNERO;EDUCACIÓN;CURRÍCULO;SEXISMO EN EL CURRÍCULO;POLÍTICA EDUCATIVA;POLÍTICA PÚBLICA;QUITO (ECUADOR) |
| Editorial : | Quito : FLACSO sede Ecuador |
| Descripción : | El presente trabajo investiga las experiencias sobre la incorporación del género como eje transversal en el currículo del nivel básico de la educación, a partir del estudio de caso de dos escuelas de la ciudad de Quito-Ecuador. El trabajo se centra particularmente en las políticas educativas que se llevaron a cabo con respecto a este tema, en el examen del currículo oficial y en el currículo oculto, poniendo mayor énfasis en el lenguaje verbal, en los textos e imágenes, los cuales construyen jerarquías que moldean los roles de género. Mediante la combinación de elementos teóricos, material bibliográfico y la observación en las dos escuelas, la investigación concluye que a pesar de ciertos logros, se siguen reproduciéndose estereotipos y sexismos que influyen en el aprendizaje y generan desigualdades entre los géneros. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/134551 |
| Otros identificadores : | Lupa Bernal, Sirley (2009). El género en el currículo de educación básica de la ciudad de Quito. Maestría en Ciencias Sociales con mención en Género y Desarrollo. FLACSO, Sede Ecuador. Quito. 99 p. http://hdl.handle.net/10469/2028 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador - FLACSO - Cosecha |
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