Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/133927
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLamus Canavate, Doris-
dc.date1996-06-
dc.date2009-06-05T15:15:14Z-
dc.date2009-06-05T15:15:14Z-
dc.date.accessioned2022-03-25T20:05:34Z-
dc.date.available2022-03-25T20:05:34Z-
dc.identifierLamus Canavate, Doris (1996). La acción de tutela en la Constitución Política de Colombia 1991: un instrumento potencial para el aprendizaje ciudadano. Maestría en Ciencias Políticas; FLACSO - Sede Ecuador. Bucaramanga. 106 p.-
dc.identifierT/320/L218a-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10469/488-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/133927-
dc.descriptionEl interés que motiva el examen de la acción de tutela como mecanismo para el aprendizaje ciudadano se sustenta en que, tratándose de un procedimiento jurídico destinado a dotar de garantías constitucionales un conjunto de derechos individuales y eventualmente colectivos inherentes a la persona, su uso implica necesariamente apelar, demandar y obtener la protección demandada.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatimage/jpeg-
dc.languagespa-
dc.publisherQuito : FLACSO Sede Ecuador-
dc.rightsopenAccess-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/-
dc.subjectPOLÍTICA-
dc.subjectCONSTITUCIÓN POLÍTICA (COLOMBIA)-
dc.subjectDERECHOS HUMANOS-
dc.titleLa acción de tutela en la Constitución Política de Colombia 1991: un instrumento potencial para el aprendizaje ciudadano-
dc.typemasterThesis-
Aparece en las colecciones: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador - FLACSO - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.