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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCastro Seixas, Eunice-
dc.date2016-03-01-
dc.date.accessioned2022-03-25T19:33:12Z-
dc.date.available2022-03-25T19:33:12Z-
dc.identifierhttps://atheneadigital.net/article/view/v16-n1-castro-
dc.identifier10.5565/rev/athenea.1328-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/131061-
dc.descriptionInternationalization, anchored in the idea of competitiveness in a global knowledge-based economy is one of the driving forces of the higher education reforms in Europe. At a time of economic crisis, internationalization is fundamental to attracting students and promoting the institution on a global scale. For Portugal, the ‘Lusophone space’ emerges as a preferred market, legitimized by political, economic and cultural rationales linking the ideas of ‘lusophony’ and education. In this paper I critically examine how the Portuguese press (comparing the weekly newspapers ‘Expresso’ and ‘Sol’) reconstruct these discourses on lusophony and internationalization.en-US
dc.descriptionA internacionalização, ancorada na ideia de competitividade numa economia mundial baseada no conhecimento é uma das forças motrizes das reformas do ensino superior na Europa. Numa altura de crise económica, a internacionalização torna-se fundamental para a angariação de alunos e promoção da instituição numa escala global. Para Portugal, o espaço ‘lusófono’ surge como um mercado preferencial, legitimado por racionais políticos, económicos e culturais que ligam a ideia de ‘lusofonia’ à educação. Neste artigo procuro analisar criticamente a forma como a imprensa portuguesa (comparando os semanários Expresso e Sol) reconstroem estes discursos sobre lusofonia e internacionalização.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherDepartament de Psicologia Social. Universitat Autònoma de Barcelonaes-ES
dc.relationhttps://atheneadigital.net/article/view/v16-n1-castro/1328-pdf-pt-
dc.rightsDerechos de autor 2016 Eunice Castro Seixases-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourceAthenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Vol. 16 No 1 (2016): Tema Especial; 159-188ca-ES
dc.sourceAthenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Vol. 16 No. 1 (2016): Espacios y tiempos en las violencias contemporáneas; 159-188en-US
dc.sourceAthenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Vol. 16 Núm. 1 (2016): Tema Especial; 159-188es-ES
dc.sourceAthenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Vol. 16 No. 1 (2016): Tema Especial; 159-188fr-CA
dc.sourceAthenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; V. 16 N. 1 (2016): Tema Especial; 159-188it-IT
dc.sourceAthenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; v. 16 n. 1 (2016): Tema Especial; 159-188pt-BR
dc.source1578-8946-
dc.source2014-4539-
dc.subjectInternationalizationen-US
dc.subjectEducationen-US
dc.subjectLusophonyen-US
dc.subjectMediaen-US
dc.subjectInternacionalizaçãopt-BR
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectLusofoniapt-BR
dc.subjectMediapt-BR
dc.titleIntersections between Lusophony and Education in the Portuguese Press: A Critical Analysisen-US
dc.titleInterseções entre Lusofonia e Educação na Imprensa Portuguesa: Uma Análise Críticapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePeer-reviewed articleen-US
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
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