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Título :	The Phenomenon of Precarization and Flexibilization of Labor in the Brazilian Public University: a Case Study on Substitute Teachers El fenómeno de la precarización y de la flexibilización laboral en la Universidad Pública de Brasil: el caso de los profesores temporales O fenômeno da precarização e da flexibilização laboral no âmbito da Universidade Pública Brasileira: o caso dos professores substitutos
Palabras clave :	Work;Precarization;Subjectivity;Social Psychology;Trabajo;Precarización;Subjetividad;Psicología Social;Trabalho;Precarização;Subjetividade;Psicologia Social
Editorial :	Departament de Psicologia Social. Universitat Autònoma de Barcelona
Descripción :	This paper consists in the research report on the phenomenon of precarization and flexibilization of labor in the Brazilian Public University, researching the work experience of substitute teachers. Semi-structured interviews were conducted and the data were built from the Sociological Analysis of Speech. We propose to investigate the role occupied by work in the life of such teachers and which evidences of precarization and flexibilization is made clear by them in their professional practice. Furthermore, we intend to collaborate with discussions on the processes of subjectification through work, investigating the impacts alluded by substitute teachers in their subjective constitution. In this Context, temporality holds privileged resource of understanding the transformations that characterize contemporaneity. El artículo es un informe de investigación sobre el fenómeno de la precarización y la flexibilización laboral en la Universidad Pública de Brasil, indagando la experiencia laboral de los profesores temporales. Se realizaron entrevistas semi-estructuradas y los datos fueron construidos a partir del Análisis Sociológico del Discurso. Nos proponemos investigar el papel desempeñado por el trabajo en la vida de estos profesores y las evidencias de la flexibilidad y la precariedad identificados por ellos en su práctica profesional. Además, pretendemos colaborar con los debates sobre los procesos de subjetivación a través del trabajo, analizando los impactos mencionados por los profesores temporales en su constitución subjetiva. El estudio de la temporalidad constituye un recurso privilegiado para comprender las transformaciones que caracterizan el mundo contemporáneo. O artigo constitui relato de pesquisa acerca do fenômeno da precarização e da flexibilização laboral no âmbito da Universidade Pública Brasileira, investigando a experiência de trabalho dos professores substitutos. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas e os dados, construídos a partir da Análise Sociológica do Discurso. Propomo-nos a investigar o lugar ocupado pelo trabalho na vida desses professores e quais as evidências de flexibilização e precarização identificadas por eles em seu exercício profissional. Além disso, pretendemos colaborar com as discussões sobre os processos de subjetivação através do trabalho, investigando os impactos aludidos pelos professores substitutos em sua constituição subjetiva. Âmbito em que a temporalidade constitui recurso privilegiado de compreensão das transformações que caracterizam a contemporaneidade.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/130944
Otros identificadores :	https://atheneadigital.net/article/view/v14-n1-braz-moita-correa-etal 10.5565/rev/athenead/v14n1.1004
Aparece en las colecciones:	Departamento de Psicología Social - UAB - Cosecha

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