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Título :	Narrative writing and the emergence of speech voices: a bet for otherness in the (con)text of humanities and social sciences La escritura narrativa y la emergencia de las voces sociales: una apuesta para la valorización de la alteridad en el (con)texto de las ciencias humanas y sociales A escrita narrativa e a emergência das vozes sociais: uma aposta para a valorização da alteridade no (con)texto das ciências humanas
Palabras clave :	Narrative;Text;Humanities;Otherness;Narrativa;Texto;Ciências humanas e sociais;Alteridade;Narrativa;Texto;Ciências Humanas;Alteridade
Editorial :	Departament de Psicologia Social. Universitat Autònoma de Barcelona
Descripción :	We defend narrative-polyphonic writing as a condition of possibility for the expression of another in (con)texts of research in the humanities and social sciences and also as an epistemological and philosophical positioning with a critical and reflexive character for considering the interlocutors as co-builders of knowledge. This proposal intends to valorize otherness in scientific text. The discussion is grounded in theoretical-methodological field of Discursive Practices and Production of Senses that hinges on Social Constructionism. Defendemos a escrita narrativa de caráter polifônico como condição de possibilidade para a expressão do outro no (con)texto da pesquisa em ciências humanas e sociais e como posicionamento filosófico e epistemológico de caráter crítico e reflexivo que considera os interlocutores como co-construtores do conhecimento. Essa proposta visa valorizar a alteridade no texto científico explicitando sua importância. A discussão é fundamentada no referencial teórico metodológico das Práticas Discursivas e Produção de Sentidos que se pauta no Construcionismo Social. Defendemos a escrita narrativa de caráter polifônico como condição de possibilidade para a expressão do outro no (con)texto da pesquisa em ciências humanas e como posicionamento filosófico e epistemológico de caráter crítico e reflexivo que considera os interlocutores como co-construtores do conhecimento. Essa proposta visa valorizar a alteridade no texto científico explicitando sua importância. A discussão é fundamentada no referencial teórico metodológico das Práticas Discursivas e Produção de Sentidos que se pauta no Construcionismo Social.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/130894
Otros identificadores :	https://atheneadigital.net/article/view/v11-n2-martins 10.5565/rev/athenead/v11n2.850
Aparece en las colecciones:	Departamento de Psicología Social - UAB - Cosecha

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