Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. España
  4. Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada - Fundación iS+D - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/129313
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPinto Zúñiga, Regina-
dc.creatorMartín-Pena, Daniel-
dc.date2017-12-28-
dc.date.accessioned2022-03-25T19:05:44Z-
dc.date.available2022-03-25T19:05:44Z-
dc.identifierhttps://revistaprismasocial.es/article/view/1677-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/129313-
dc.descriptionLos estudiantes de ciencias de la comunicación y futuros profesionales de los medios encuentran cada vez más dificultades para insertarse en un mercado laboral muy competitivo. Su éxito depende en gran medida de las herramientas que se dispongan para su utilización en el plano práctico a lo largo de su formación académica. En este contexto nos planteamos analizar los mecanismos didácticos que se implementan en las radios universitarias españolas para la formación de sus estudiantes y colaboradores. Partimos de las investigaciones precedentes sobre la radio universitaria y analizamos los diferentes sistemas formativos mediante entrevistas a sus responsables, utilizando una metodología cualitativa y cuantitativa. El refuerzo de la formación práctica de los alumnos a través de su paso por las radios universitarias, además de promover el desarrollo de otras habilidades y conocimientos transversales que les serán de utilidad a lo largo de la vida, supone cierta garantía para su futuro profesional y laboral. Las principales conclusiones señalan que los estudiantes que pasan por las emisoras suelen estar bien formados en materia teórica, pero en muchos casos, necesitan mejorar la práctica, por ello es sumamente adecuado que estas radios dispongan de personal con la estabilidad laboral y el reconocimiento necesario.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherFundación iS+D para la Investigación Social Avanzadaes-ES
dc.relationhttps://revistaprismasocial.es/article/view/1677/2337-
dc.rightsDerechos de autor 2017 Revista Prisma Sociales-ES
dc.sourceRevista Prisma Social; No. 19 (2017): Investigar lo Local: Reflexiones, Métodos y Casos de Estudio; 324-346en-US
dc.sourceRevista Prisma Social; Núm. 19 (2017): Investigar lo Local: Reflexiones, Métodos y Casos de Estudio; 324-346es-ES
dc.source1989-3469-
dc.subjectComunicación Audiovisuales-ES
dc.subjectEspañaes-ES
dc.subjectFormaciónes-ES
dc.subjectPeriodismoes-ES
dc.subjectRadioes-ES
dc.subjectUniversidades-ES
dc.titleFormación de futuros profesionales de comunicación en España a través de la radio universitariaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeSección abiertaes-ES
dc.typeAnálisis cuantitativo y análisis cuantitativoes-ES
Aparece en las colecciones: Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada - Fundación iS+D - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.