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Título : Curriculum and citizen education in Colombia, his past, becoming and didactization
Currículo y educación ciudadana en Colombia, su pasado, devenir y didactización
Palabras clave : educación ciudadana;didáctica de las ciencias sociales;currículo;democracia;citizen education;didactics of social sciences;curriculum;democracy
Editorial : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
Descripción : The present article have as purpose to reflect on the curricularization of citizen education in Colombia. It presents three moments: the first is a retrospective look, from the republican period, observing the government proposals. The second is a critique of his approach. The third moment is the contribution of the disciplinary didactics of the social sciences through different thoughts, for a contextualized and pertinent citizen training.
El presente artículo tiene como propósito reflexionar sobre la curricularización de la educación ciudadana en Colombia. Abarca tres momentos: el primero es una mirada retrospectiva, desde la época republicaba, observando las propuestas gubernamentales. El segundo es una crítica a su enfoque. El tercer momento, es el aporte de la didáctica disciplinar de las ciencias sociales a través de diferentes pensamientos, para una formación ciudadana contextualizada y pertinente.
Otros identificadores : https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2686
10.36737/01230425.n42.2022.2686
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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