Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126949
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSerrato Rodríguez, Deysi-
dc.date2021-01-01-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:17:23Z-
dc.date.available2022-03-25T18:17:23Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2460-
dc.identifier10.36737/01230425.n40.2021.2460-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126949-
dc.descriptionEl artículo presenta algunas reflexiones y prácticas vinculadas a los futuros maestros de biología de la Universidad Pedagógica Nacional, particularmente en relación con el ambiente y sus propuestas para abordarlo en la escuela. Entre otras, se posicionan comprensiones alrededor del ambiente en tanto recurso, biosfera, experiencia y capital natural, tejiendo relaciones con la ecología, la economía y la política; igualmente, se sustenta la importancia de las ciudadanías ambientales para el cuidado y protección del ambiente y la naturaleza para, finalmente, proponer una mirada distinta desde la enseñanza ambiental y la experiencia de los sujetos.es-ES
dc.descriptionThe article presents some reflections and practices of the future biology teachers of the National Pedagogical University in relation to the environment and their teaching proposals at school. Understandings are positioned around the environment as a resource, biosphere, experience, natural capital, among others, weaving relationships with ecology, economics and politics. Similarly, environmental citizenships are important for the care and protection of the environment and nature. Finally, a different view is proposed from the environmental teaching and the experience of the subjects.  en-US
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/xml-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2460/2048-
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2460/2128-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 40 (2021): Educación ambiental, ambiente y conflictos ambientales (enero-junio); 113-127es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Núm. 40 (2021): Educación ambiental, ambiente y conflictos ambientales (enero-junio); 113-127es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.subjectEnvironmenten-US
dc.subjectteacheren-US
dc.subjectenvironmental education,en-US
dc.subjectpedagogyen-US
dc.subjectexperienceen-US
dc.subjectAmbientees-ES
dc.subjectmaestroes-ES
dc.subjectenseñanza ambientales-ES
dc.subjectpedagogíaes-ES
dc.subjectexperienciaes-ES
dc.titlePrácticas y reflexiones sobre el ambiente: miradas desde la formación de maestros de biologíaes-ES
dc.titlePractices and reflections on the environment: views from the training of biology teachersen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.