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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorHernández Gómez, Carmen Alicia-
dc.creatorVargas Aldana, Claudia María-
dc.date2021-01-01-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:17:23Z-
dc.date.available2022-03-25T18:17:23Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2456-
dc.identifier10.36737/01230425.n40.2021.2456-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126945-
dc.descriptionEste artículo de investigación describe, desde la teoría actor-red, las prácticas de educación ambiental desarrolladas alrededor del agua en distintos escenarios formativos de Bogotá, como los programas de educación de la Secretaría de Ambiente, las instituciones escolares y el trabajo de organizaciones sociales. La descripción onto-epistémica que se propone involucra tres nodos: concepto de agua, estrategias de enseñanza y sentidos pedagógicos; los cuales funcionan para señalar las particularidades que adquiere la enseñanza del agua en espacios formales, informales y no-formales, así, como sus conexiones y colaboraciones.es-ES
dc.descriptionIn this research article, we describe with actor-network theory, the environmental education practices about water in different scenarios in Bogotá: education programs from the Secretary of the Environment, school institutions, and the work of social organizations. The ontoepistemic description that we propose involves three agency nodes: the concept of water, teaching strategies, and pedagogical meanings. These nodes indicate the particularities that the teaching of water acquires in formal and non-formal spaces, as well as its connections and collaborationsen-US
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/xml-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2456/2044-
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2456/2124-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 40 (2021): Educación ambiental, ambiente y conflictos ambientales (enero-junio); 49-63es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Núm. 40 (2021): Educación ambiental, ambiente y conflictos ambientales (enero-junio); 49-63es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.subjectEnvironmental educationen-US
dc.subjectwater educationen-US
dc.subjectactor-networken-US
dc.subjectEducación ambientales-ES
dc.subjectenseñanza del aguaes-ES
dc.subjectactor-redes-ES
dc.titleAgua y procesos de educación ambiental en Bogotáes-ES
dc.titleWater and Environmental Education processes in Bogotáen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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