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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorVanegas García, Diana Maritza-
dc.date2020-07-09-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:17:22Z-
dc.date.available2022-03-25T18:17:22Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2339-
dc.identifier10.36737/01230425.n39.2020.2339-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126935-
dc.descriptionDurante el año 2018 surgió el interés de trabajar la educación financiera con estudiantes de grado 5º en una institución pública en la ciudad de Bogotá. Este artículo consolida la labor realizada, que giró alrededor de algunos objetivos, como buscar opciones pedagógicas que permitan proponer una enseñanza alternativa de las matemáticas; trabajar conceptos financieros, colocándolos en práctica y plantear problemas. Todo ello, se desarrolló en medio de un ambiente que permitió conocer a las familias, pensar en opciones para aprender sobre finanzas (ahorro, presupuesto, inversión) y también proyectarse a futuro (intereses profesionales).es-ES
dc.descriptionDuring 2018, interest arose in working on financial education with 5th grade students from a public institution in Bogotá. This article consolidates the classroom work, looking for pedagogical options to propose an alternative teaching of mathematics, working on financial concepts and putting them into practice, while raising problems, knowing the families, thinking about options to learn about finance (savings, budget, investment) and also thinking about the future (professional interests).en-US
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2339/2001-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 39 (2020): Pedagogía, experiencia y vida escolar (julio-diciembre); 73-84es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Núm. 39 (2020): Pedagogía, experiencia y vida escolar (julio-diciembre); 73-84es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.subjectFinancial educationen-US
dc.subjectprofessional interestsen-US
dc.subjectsavingsen-US
dc.subjectmathematics in primary schoolen-US
dc.subjectteaching of mathematicsen-US
dc.subjectEducación Financieraes-ES
dc.subjectintereses profesionaleses-ES
dc.subjectahorroes-ES
dc.subjectmatemáticas en primariaes-ES
dc.subjectenseñanza de las matemáticases-ES
dc.titleLa educación financiera en primaria, una opción de trabajar matemáticas en el aulaes-ES
dc.titleFinancial education in elementary school, an option to work on mathematics in the classroomen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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