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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPáez Robayo, Diana Esperanza-
dc.date2020-06-01-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:17:21Z-
dc.date.available2022-03-25T18:17:21Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2317-
dc.identifier10.36737/01230425.n38.2020.2317-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126924-
dc.descriptionEl presente artículo hace parte de los resultados finales de la Tesis Doctoral titulada Subjetividad política y memorias de maestros: entre la violencia política y la escuela[1], que aborda la relación, entre las memorias de historias de vida de maestros vinculados al Distrito de Bogotá, y situaciones de pasados violentos y traumáticos ligados a la violencia política[2], partiendo de un enfoque cualitativo y una metodología que incluye la investigación biográfico-narrativa.   [1] Desarrollada en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas para el Doctorado Interinstitucional de Educación DIE, Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Línea: Formación Política y Memoria Social; dirigida por el profesor Dr. Diego Hernán Arias Gómez. [2] Apartes de este artículo fueron socializados en el XIX Congreso Internacional de Educación Histórica en la Ciudad de Cali, Colombia, 14 al 16 de agosto de 2019.es-ES
dc.descriptionThis article is part of the final results of the Doctoral Thesis entitled Political Subjectivity and Teacher Memories: Between Political Violence and the School, which addresses the relationship between the memories of life stories of teachers linked to the Bogotá District and past situations and traumatic violence-related political violence from the qualitative approach with the focus of biographical-narrative research.en-US
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2317/1989-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 38 (2020): Importancia de la investigación de los maestros y maestras (enero-junio); 73-82es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Núm. 38 (2020): Importancia de la investigación de los maestros y maestras (enero-junio); 73-82es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.subjectMemoriesen-US
dc.subjectteacher life storiesen-US
dc.subjectnarrative biographical researchen-US
dc.subjectMemoriases-ES
dc.subjecthistorias de vida de maestroses-ES
dc.subjectinvestigación biográfica narrativaes-ES
dc.titleLos pasados violentos en los relatos de historias de vida de docentes del Distrito en la ciudad de Bogotáes-ES
dc.titleThe violent pasts in the stories of life stories of District teachers in the city of Bogotáen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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