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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGuarnizo Vargas, Claudia Marcela-
dc.creatorVelásquez Moreno, Jairo Rodrigo-
dc.creatorJiménez Guzmán, Claudia Patricia-
dc.creatorÁlzate Gómez, Beatriz Helena-
dc.date2019-10-01-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:17:20Z-
dc.date.available2022-03-25T18:17:20Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2151-
dc.identifier10.36737/01230425.v2.n37.2019.2151-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126912-
dc.descriptionReflecting on the job of being a teacher today, based on an investigative exercise in which educational institutions of Caldas and Risaralda participated, is the purpose of this article, which seeks to highlight those results that show a teacher or step-by-step educational institutions that investigate practices and generate new knowledge around the structuring and development of an institutional culture for entrepreneurship and entrepreneurship (hereinafter CIEE). As a result of the process, it is evident that teachers currently have the attitude and the ability to investigate, all that remains is to incentivize, guide and empower the various actors.en-US
dc.descriptionEl propósito del artículo es reflexionar acerca del oficio de ser maestro en la actualidad, partiendo de un ejercicio investigativo en el cual participaron instituciones educativas de Caldas y Risaralda; busca resaltar aquellos resultados que evidencian a un maestro o maestra y de paso a instituciones educativas que investigan las prácticas y generan un nuevo conocimiento alrededor de la estructuración y desarrollo de una cultura institucional para el emprendimiento y la empresarialidad (en adelante CIEE). Como resultado del proceso se evidencia que los maestros actualmente sí tienen la actitud y la habilidad de investigar, solo falta lograr que se incentiven, orienten y empoderen a los diversos actores.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2151/1965-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Vol. 2 Núm. 37 (2019): Ser maestros y maestras hoy (julio-diciembre); 103-114es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Vol. 2 Núm. 37 (2019): Ser maestros y maestras hoy (julio-diciembre); 103-114es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.subjectteacher attitudeen-US
dc.subjectresearch on educationen-US
dc.subjecteducational managementen-US
dc.subjectEntrepreneurship and entrepreneurial attitudeen-US
dc.subjectactitud del docentees-ES
dc.subjectinvestigación sobre la educaciónes-ES
dc.subjectgestión educativaes-ES
dc.subjectemprendimiento y actitud emprendedoraes-ES
dc.titleTeachers who systematize their experience: roads and reflections regarding education for entrepreneurship: case Caldas and Risaraldaen-US
dc.titleMaestros y maestras que sistematizan su experiencia: caminos y reflexiones en torno a la educación para el emprendimiento: caso Caldas y Risaraldaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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