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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPolo Rojas, Néstor David-
dc.date2018-11-26-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:17:11Z-
dc.date.available2022-03-25T18:17:11Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1959-
dc.identifier10.36737/01230425.v0.n35.2018.1959-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126876-
dc.descriptionThe best-selling literature is a social and cultural phenomenon which interest educators around the world. This investigation analyzes literacy practices and learning strategies developed by the young readers in relation to these books. Starting from a qualitative approach, and using an ethnographic methodology, this  article recovers the experiences and perceptions of Bogota ́s public school students, crossing them with testimonies of mediators, like editors and teachers, to understand the process of appropriation and development of competences derived from these "popular fictions"en-US
dc.descriptionLa literatura best-seller es un fenómeno social y cultural que interesa a educadores de todo el mundo. Esta investigación analiza las prácticas de lectoescritura y estrategias de aprendizaje desarrolladas por los jóvenes lectores en relación con estos libros. Partiendo de un enfoque cualitativo, y empleando metodología etnográfica, el artículo recupera las experiencias y percepciones de estudiantes de colegios distritales de Bogotá, cruzándolas con los testimonios de mediadores, como editores y profesores, para comprender el proceso de apropiación y desarrollo de competencias derivados de estas “ficciones populares”.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1959/1879-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 35 (2018): Industrias culturales y educación (julio-diciembre); 25-40es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Núm. 35 (2018): Industrias culturales y educación (julio-diciembre); 25-40es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.subjectbest-seller literatureen-US
dc.subjectliteracy practicesen-US
dc.subjectinformal learningen-US
dc.subjectreading habitsen-US
dc.subjectyoung readersen-US
dc.subjectLiteratura best-selleres-ES
dc.subjectprácticas de lectoescrituraes-ES
dc.subjectaprendizaje informales-ES
dc.subjecthábito de lecturaes-ES
dc.subjectjóvenes lectoreses-ES
dc.titleYouth best-sellers: reading-writing practices and cultural appropriationen-US
dc.titleBest-sellers de la lectura juvenil: prácticas de lectoescritura y apropiación culturales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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