Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126858Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Gómez Mendoza, Yolanda | - |
| dc.date | 2018-06-30 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T18:17:10Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-25T18:17:10Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1865 | - |
| dc.identifier | 10.36737/01230425.v0.n34.2018.1865 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126858 | - |
| dc.description | Este trabajo presenta una discusión en torno a las formas como se asume el currículo como un “fetiche” desde el discurso educativo hegemónico, en la medida en que se le asocia con calidad educativa, lo que se traduce en prácticas educativas instrumentales y tributarias a la evaluación estandarizada. Desde este lugar de crítica, se plantea la posibilidad de reconocer y alentar la iniciativa de los maestros y educadores por la creación curricular desde la vida cotidiana, con miras a revalorar el sentido humanista y político de la educación, y establecer horizontes de esperanza en los que las comunidades ejerzan el derecho a significar el mundo de la manera más autónoma. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1865/1784 | - |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es-ES |
| dc.source | Educación y Ciudad; Núm. 34 (2018): Políticas Públicas Educativas: Trayectorias y Desafíos (enero - junio); 13-24 | es-AR |
| dc.source | Revista Educación y Ciudad; Núm. 34 (2018): Políticas Públicas Educativas: Trayectorias y Desafíos (enero - junio); 13-24 | es-ES |
| dc.source | 2357-6286 | - |
| dc.source | 0123-0425 | - |
| dc.subject | Políticas curriculares | es-ES |
| dc.subject | currículo fetiche | es-ES |
| dc.subject | currículo representación | es-ES |
| dc.subject | currículo cotidiano | es-ES |
| dc.subject | prácticas de significación | es-ES |
| dc.title | Políticas curriculares. Crítica y generación de alternativas desde la creación cotidiana | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.