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Título : For the war nothing: pedagogy, narrative (s) and memory (s)
Para la guerra nada: pedagogía, narrativa(s) y memoria(s)
Palabras clave : Memory;narrative;pedagogy of memory;cyber-activism;armed social conflict;Memoria;narrativa;pedagogía de la memoria;ciberactivismo;conflicto social armado
Editorial : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
Descripción : The text presented below describes some elements of the pedagogical-investigative experience "For the war nothing: pedagogy, narrative (s) and memory (s)", which is currently developed in the Nelson Mandela IED. It addresses, from an interdisciplinary perspective, the teaching-learning processes of armed social conflict in Colombia, within the framework of the pedagogy of memory and assuming an ethical position that advocates "never again" to war.
El texto que se presenta a continuación describe algunos elementos de la experiencia pedagógico-investigativa “Para la guerra nada: pedagogía, narrativa(s) y memoria(s)”, que se desarrolla en la actualidad en el Colegio Nelson Mandela IED. En ella se abordan, desde una perspectiva interdisciplinar, los procesos de enseñanza aprendizaje del conflicto social armado en Colombia, en el marco de la pedagogía de la memoria y con miras a asumir una postura ética que abogue por el “nunca más” a la guerra.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126854
Otros identificadores : https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1656
10.36737/01230425.v0.n33.2017.1656
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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