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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126850
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Charria Castaño, Liliana | - |
dc.date | 2017-12-01 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-25T18:17:09Z | - |
dc.date.available | 2022-03-25T18:17:09Z | - |
dc.identifier | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1652 | - |
dc.identifier | 10.36737/01230425.v0.n33.2017.1652 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126850 | - |
dc.description | This article is organized around three sections: Initially, based on the Basic Rights of Learning (2016), proposed by the Ministry of National Education, the nature of knowledge and mathematical learning is addressed; later, other ways of perceiving learning and knowledge will be exposed, showing some distances with the official position; finally, is presented the experience "Transmedia Narrative as a possibility in class to develop different learnings". | en-US |
dc.description | El artículo está organizado en torno a tres secciones: Inicialmente, a partir de los Derechos Básicos de Aprendizaje (2016), propuestos por el Ministerio de Educación Nacional, se aborda la naturaleza del conocimiento y el aprendizaje matemático; posteriormente, se expondrán otras maneras de percibir los aprendizajes y los conocimientos, evidenciando algunas distancias con la postura oficial; para finalizar, se presenta la experiencia “Narrativa Transmedia como una posibilidad en clase para desarrollar diferentes aprendizajes”. | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | es-ES |
dc.relation | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1652/1626 | - |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es-ES |
dc.source | Educación y Ciudad; Núm. 33 (2017): Conocimiento y Políticas Públicas Educativas (julio-diciembre); 87-98 | es-AR |
dc.source | Revista Educación y Ciudad; Núm. 33 (2017): Conocimiento y Políticas Públicas Educativas (julio-diciembre); 87-98 | es-ES |
dc.source | 2357-6286 | - |
dc.source | 0123-0425 | - |
dc.subject | DBA | en-US |
dc.subject | Transmedia Narrative | en-US |
dc.subject | knowledge | en-US |
dc.subject | learning | en-US |
dc.subject | simulation | en-US |
dc.subject | DBA | es-ES |
dc.subject | Narrativa Transmedia | es-ES |
dc.subject | conocimiento | es-ES |
dc.subject | aprendizaje | es-ES |
dc.subject | simulación | es-ES |
dc.title | Basic learning rights and Transmedia Narrative, another way to learn in math class | en-US |
dc.title | Los derechos básicos de aprendizaje y la Narrativa Transmedia, otra forma de aprender en clase de matemáticas | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha |
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