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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSeverin, Eugenio-
dc.date2017-11-02-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:17:08Z-
dc.date.available2022-03-25T18:17:08Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1629-
dc.identifier10.36737/01230425.v0.n32.2017.1629-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126833-
dc.descriptionThe knowledge society imposes an accelerated social, cultural and economic change that poses enormous challenges to the educational systems. The paradigm over which these systems have functioned in the last three hundred years is the organization of industrial society, based on standardization, competition, and privatization, which could be replaced by a paradigm that places diversity in the center, Collaboration and the sense of community, thus facilitating educational systems that form for innovation and creativity, better aligned with the requirements that students will face when they become citizens.en-US
dc.descriptionLa sociedad del conocimiento impone un acelerado cambio social, cultural y económico que plantea enormes desafíos a los sistemas educativos. El paradigma sobre el que han funcionado estos sistemas en los últimos trescientos años responde a la organización de la sociedad industrial, se basa en la estandarización, la competencia y la privatización, los que podrían reemplazarse por un paradigma que ponga en el centro la diversidad, la colaboración y el sentido de comunidad, facilitando así sistemas educativos que formen para la innovación y la creatividad, mejor alineados con los requerimientos que los estudiantes enfrentarán al convertirse en ciudadanos.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1629/1608-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 32 (2017): Innovación educativa (enero-junio); 75-82es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Núm. 32 (2017): Innovación educativa (enero-junio); 75-82es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.subjectInnovationen-US
dc.subjectcreativityen-US
dc.subjectdiversityen-US
dc.subjectcollaborationen-US
dc.subjectcommunityen-US
dc.subjectknowledge societyen-US
dc.subjectInnovaciónes-ES
dc.subjectcreatividades-ES
dc.subjectdiversidades-ES
dc.subjectcolaboraciónes-ES
dc.subjectcomunidades-ES
dc.subjectsociedad del conocimientoes-ES
dc.titleA new educational paradigmen-US
dc.titleUn nuevo paradigma educativoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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