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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMartínez Pineda, María Cristina-
dc.date2015-12-09-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/272-
dc.identifier10.36737/01230425.n11.272-
dc.descriptionEl texto busca develar las posibilidades de despliegue de la subjetividad política de los maestros que se suscitan en y desde el desarrollo de experiencias pedagógicas producidas por grupos de maestros que deciden emprender acciones alternativas a las vivenciadas en la cotidianidad escolar. La reflexión se centra en el reconocimiento de algunos eventos que se producen tanto en las interacciones como en las actividades que se generan en el desarrollo de dichas experiencias, y que pueden leerse como factores que agencian y potencian la capacidad de acción política de los maestros. Se trata entonces de una ampliación de la mirada a las experiencias.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/272/247-
dc.rightsDerechos de autor 2015 María Cristina Martínez Pinedaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; No. 11 (2006): Educación y ciudad; 9-30es-AR
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 11 (2006): Experiencia educativa y pedagogía; 9-30es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.subjectExperiencias pedagógicases-ES
dc.subjectAcciones políticases-ES
dc.subjectColectivos Pedagógicoses-ES
dc.subjectSubjetividad políticaes-ES
dc.subjectResistencia críticaes-ES
dc.subjectPolítica educacionales-ES
dc.subjectInvestigación pedagógicaes-ES
dc.titleExperiencias pedagógicas de colectivos de maestro ¿Expresiones de acción política?es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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