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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSaldarriaga, Alberto-
dc.date2015-12-09-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:16:54Z-
dc.date.available2022-03-25T18:16:54Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/257-
dc.identifier10.36737/01230425.n2.257-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126738-
dc.descriptionLa experiencia del espacio público desempeña un papel muy importante en la formación del futuro ciudadano como parte de la construcción y valoración del sentido de lo público. La mirada a la ciudad a través del recorrido, la permanencia y el disfrute del espacio público da lugar al establecimiento de una relación de empatía con el entorno urbano, traducible en la confianza, la seguridad y el aprecio deseables en el ciudadanoes-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/257/231-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 2 (1997): Educación y ciudad; 20-25es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Núm. 2 (1997): La ciudad como escuela; 20-25es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectEscuelaes-ES
dc.subjectCiudades-ES
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectEscuelaes-ES
dc.subjectCiudades-ES
dc.titleLa escuela como ciudad, la ciudad como escuelaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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