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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRodríguez, Martha C.-
dc.date2015-12-09-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:16:53Z-
dc.date.available2022-03-25T18:16:53Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/247-
dc.identifier10.36737/01230425.n3.247-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126728-
dc.descriptionLa escuela es la primera institución social en la cual el niño se desempeña autónomamente como ser individual y social. Durante la vida escolar el niño va formando sus primeras ideas acerca de la sociedad a la que pertenece. Si se acepta que la escuela es el primer espacio de actuación pública del niño, los docentes de los primeros años de la vida escolar tienen un inmenso papel que cumplir en la labor de conducir y enriquecer el paso de la vida intima o privada en familia, a la vida social o pública en la escuela y el entorno social.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/247/223-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 3 (1997): Educación y ciudad; 8-19es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Núm. 3 (1997): Escuela y ciudadanía; 8-19es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectEscuelaes-ES
dc.subjectDocentees-ES
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectEscuelaes-ES
dc.subjectDocentees-ES
dc.titleLa escuela: primer espacio de actuación pública del niñoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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