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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRincón B., Cecilia-
dc.date2015-12-09-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:16:53Z-
dc.date.available2022-03-25T18:16:53Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/246-
dc.identifier10.36737/01230425.n4.246-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126727-
dc.descriptionLa investigación tiene como fundamento contribuir a la reconstrucción de la historia de la enseñanza de la lectura y la escritura como parte integrante del saber pedagógico y manifestación concreta de la práctica pedagógica. El deseo de dar respuesta a la pregunta ¿cómo han aprendido a leer y a escribir los colombianos?) nos ha llevado a indagar diferentes momentos en la historia de la educación colombiana, para aproximarnos a las corrientes pedagógicas y lingüísticas que han orientado la enseñanza de la lecturay la escritura.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/246/222-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 4 (1997): Educación y ciudad; 126-129es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Núm. 4 (1997): Miradas a la educación; 126-129es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectEnseñanzaes-ES
dc.subjectInvestigación pedagógicaes-ES
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectEnseñanzaes-ES
dc.subjectInvestigación pedagógicaes-ES
dc.titleLa enseñanza de la lectura y la escritura. Enfoque teórico-metodológicos. Primera etapa 1870-1936.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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