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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMartín Barbero, Jesús-
dc.date2015-12-09-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:16:52Z-
dc.date.available2022-03-25T18:16:52Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/226-
dc.identifier10.36737/01230425.n6.226-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126707-
dc.descriptionSe trata de que la escuela aprenda a jugar con la ciudad; es decir, a salirse de sus bien ademarcados y asegurados predios, y a entrar en la cancha grande donde juegan los ciudadanos de a pie. Pero, ¿cómo poner a jugar a una escuela convertida como está en una institución tan seria y ascéticamente trabajadora? Una escuela cuyas tareas son todas muy disciplinadas y disciplinariamente racionales, y tan cartesianamente nítidas que permiten distinguir con claridad los espacios del que sabe y del que aprende, del que manda y del que obedece, así como quién es el que evalúa al aprendiz y cuándo y cómo.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/226/269-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 6 (2004): Educación y ciudad; 97-124es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Núm. 6 (2004): Cátedra de Pedagogía; 97-124es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.subjectCiudades-ES
dc.subjectEscuelaes-ES
dc.subjectPalimpsestoes-ES
dc.subjectNarraciónes-ES
dc.subjectEscuelaes-ES
dc.subjectCiudades-ES
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.titleUna escuela ciudadana para una ciudad-escuelaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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