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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorVillegas, Luz Amparo-
dc.date2015-12-09-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:16:44Z-
dc.date.available2022-03-25T18:16:44Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/206-
dc.identifier10.36737/01230425.n9.206-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126687-
dc.descriptionEste artículo expone la importancia de la investigación de los procesos educativos vinculados con las políticas educativas y plantea la importancia de que ésta se ubique en el lugar que le corresponde. Afi rma que de su institucionalidad estatal, implica tres elementos: el diseño de una acción colectiva intencional y el curso que efectivamente toma la acción como resultado de las decisiones que comporta, y los hechos reales que esa acción colectiva produce en una sociedad verdaderamente democrática. Concluye que la sociedad civil debe participar activamente en la defi nición y acompañamiento de la implementación de políticas públicasen-US
dc.descriptionEste artículo expone la importancia de la investigación de los procesos educativos vinculados con las políticas educativas y plantea la importancia de que ésta se ubique en el lugar que le corresponde. Afi rma que de su institucionalidad estatal, implica tres elementos: el diseño de una acción colectiva intencional y el curso que efectivamente toma la acción como resultado de las decisiones que comporta, y los hechos reales que esa acción colectiva produce en una sociedad verdaderamente democrática. Concluye que la sociedad civil debe participar activamente en la defi nición y acompañamiento de la implementación de políticas públicases-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/206/194-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 9 (2005): Educación y ciudad; 111-119es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Núm. 9 (2005): Políticas educativas; 111-119es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.subjectInvestigaciónen-US
dc.subjectAcción colectivaen-US
dc.subjectPolíticas públicasen-US
dc.subjectDemocraciaen-US
dc.subjectAcompañamientoen-US
dc.subjectPortadores de interesesen-US
dc.subjectPolítica educacionalen-US
dc.subjectInvestigaciónen-US
dc.titlePedagogía investigación y políticas educativasen-US
dc.titlePedagogía investigación y políticas educativases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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