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Título :	Escuela y cultura política democrática: ¿vamos en contravía? Escuela y cultura política democrática:¿vamos en contravía?
Palabras clave :	poliarquía;cultura política;educación.;Democracia;Educación básica;Democratización de la educación
Editorial :	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
Descripción :	Los actores políticos colombianos parecen estar en una competencia desbocada poremitir el discurso más políticamente correcto en educación, mientras es preocupante la correlación entre nivel educativo y cultura política democrática que muestra la Encuesta de Culturas (2007, Bogotá). Se sugiere regresar el concepto de democracia como poliarquía y reducir las expectativas de la educación básica a lo que es instrumentalmente posible: explicar los fundamentos del régimen político democrático. Los actores políticos colombianos parecen estar en una competencia desbocada poremitir el discurso más políticamente correcto en educación, mientras es preocupante la correlación entre nivel educativo y cultura política democrática que muestra la Encuesta de Culturas (2007, Bogotá). Se sugiere regresar el concepto de democracia como poliarquía y reducir las expectativas de la educación básica a lo que es instrumentalmente posible: explicar los fundamentos del régimen político democrático.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126644
Otros identificadores :	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/155 10.36737/01230425.n17.155
Aparece en las colecciones:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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