Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126630| Título : | Las tecnologías de información y comunicación (TIC) leer y escribir hoy |
| Palabras clave : | Tecnologías de Información y Comunicación TIC;Biblioteca Digital;Cambio tecnológico;derechos de autor;lectura y escritura;Evaluación de la tecnología;Lectura;Tecnología de la información |
| Editorial : | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP |
| Descripción : | La autora pregunta en su articulo si ¿ seguimos leyendo y escribiendo como siempre? Y su contraria ¿ las nuevas tecnologias han cambiado nuestro modo de leer y de escribir? El texto destaca distintos aspectos de la actualidad relacionados con la industria editorial , las estadisticas de lectura, la biblioteca digital, el e- book, el organizador de bolsillo {PDA}, el popular blackberry y el telefono movil. Encontramos hoy terminales de conexión cadadía mas integradas, sofisticadas y baratas, la banda ancha de las telecomunicaciones y las tecnologías sin clables, WIFI, bluetooth , GPS, que permiten ya acceder no solo a informaciones de proximidad en texto e imagen sino una amplia gama de contenidos que antes se comercializaban en formato impreso ( guías de todo tipo, planos, diccionatrios y enciclopedias, etc. Se senala que el cambio tecnologíco ha impuesto nuevos comportamientos de acceso a la lectura. Todo esto sin duda replantea muchas cosas para autores y editores. Y quizás un inesperado relanzamiento de lectura adobada con nuevas modalidades de interactividad y de combinaciones multimedia. El autor no morirá pero la lectura se hará más interactiva. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126630 |
| Otros identificadores : | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/138 10.36737/01230425.n15.138 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha |
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