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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRamírez Cabanzo, Ana Brizet-
dc.date2015-12-09-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:16:28Z-
dc.date.available2022-03-25T18:16:28Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/74-
dc.identifier10.36737/01230425.n23.74-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126569-
dc.descriptionEn la actualidad se plantea que niños, niñas y jóvenes dan cuenta de la emergencia de otras formas de aprendizaje y de saber en el entorno de la tecnocultura, gracias a que configuran ecosistemas comunicativos dentro de las interacciones que mantienen con los espacios de la web 2,0; en este contexto; le corresponde a la escuela visibilizar estos saberes tecnomediados para que se haga posible comprender el carácter hipertextual, conectivo e interactivo de sus narrativas, propias de la convergencia digital, y dar cuenta de que como sujetos acontecen, más que nunca, entre lo online y lo offline.es-AR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/74/62-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceEducación y Ciudad; Núm. 23 (2012): Educación y ciudad; 43-56es-AR
dc.sourceRevista Educación y Ciudad; Núm. 23 (2012): Educación: Relaciones entre saber y conocimeinto; 43-56es-ES
dc.source2357-6286-
dc.source0123-0425-
dc.titleLos saberes tecnomediados de niños, niñas y jóvenes de hoy: entre lo online y lo offline del mundo de la vidaes-AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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