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  4. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorInstituto, IDEP-
dc.date2016-04-12-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:12:12Z-
dc.date.available2022-03-25T18:12:12Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/829-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126414-
dc.descriptionLas tareas juegan un papel importante en el proceso de aprendizaje puesto que "proporcionan los contextos intelectuales para el desarrollo matemático de los estudiantes" (NCTM, 1991, P.24). Por tarea se entiende cualquier actividad que el profesor propone a sus estudiantes, con una intención didáctica específica, para ser realizada por ellos, ya sea fuera de clase o durante la misma. Las tareas son un medio no sólo para reforzar y consolidar lo que se trata en clase, sino para abordar y desarrollar temas y propiciar actividad matemática genuina.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/829/814-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceMagazín Aula Urbana; Núm. 57 (2006): En Bogotá a leer con todos los sentidos; 6-8es-AR
dc.sourceMagazín Aula Urbana; Núm. 57 (2006): En Bogotá a leer con todos los sentidos; 6-8es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleComponente fundamental en el proceso de comprensiónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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