Pedagogía del simulacro

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Chaustre Avendaño, Álvaro	-
dc.date	2016-04-12	-
dc.date.accessioned	2022-03-25T18:12:02Z	-
dc.date.available	2022-03-25T18:12:02Z	-
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/741	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126326	-
dc.description	La falta de coherencia entre el discurso y la praxis se evidencian no sólo en las falencias de maestras y maestros sino en la configuraciónsocial de la escuela. Allí se generan una serie de situaciones que demuestran las constantes contradicciones de carácter axiológico entre la teoría y las prácticas de los maestros y su incidencia en las actitudes de los integrantes de la comunidad educativa.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/741/726	-
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es-ES
dc.source	Magazín Aula Urbana; Núm. 68 (2008): Herramientas para la Educación con calidad; 18-19	es-AR
dc.source	Magazín Aula Urbana; Núm. 68 (2008): Herramientas para la Educación con calidad; 18-19	es-ES
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dc.title	Pedagogía del simulacro	es-ES
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dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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