Reflexiones sobre la política de calidad de la educación en Bogotá

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Naranjo Rodríguez, Jaime Augusto	-
dc.date	2016-04-12	-
dc.date.accessioned	2022-03-25T18:12:01Z	-
dc.date.available	2022-03-25T18:12:01Z	-
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/731	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126316	-
dc.description	Las diversas definiciones de calidad de la educación y los planes para mejorarla que hoy conocemos suelen inspirarse en dos grandes tendencias. La primera habla de productividad, de costo-beneficio; sin embargo, un segundo modelo afirma que la educación es un bien público, un derecho de todas y todos, y un deber del Estado.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/731/716	-
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es-ES
dc.source	Magazín Aula Urbana; Núm. 68 (2008): Herramientas para la Educación con calidad; 4-5	es-AR
dc.source	Magazín Aula Urbana; Núm. 68 (2008): Herramientas para la Educación con calidad; 4-5	es-ES
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dc.title	Reflexiones sobre la política de calidad de la educación en Bogotá	es-ES
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dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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