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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMartínez Mendoza, Carlos Alberto-
dc.date2016-04-12-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:12:01Z-
dc.date.available2022-03-25T18:12:01Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/728-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126313-
dc.descriptionDesde el primer trimestre de 2007, el proyecto Pedagogía del cuerpo comenzó a tomar forma gracias a sutiles, y a veces invisibles e imponderables procesos de decantación. Reuniones e intercambios de ideas se concretaron en un trabajo maravilloso que busca el reconocimiento y el respeto del otro en la escuela para construir culturas de paz.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/728/713-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceMagazín Aula Urbana; Núm. 67 (2007): Balance 2007: tiempo de enseñar y aprender; 14es-AR
dc.sourceMagazín Aula Urbana; Núm. 67 (2007): Balance 2007: tiempo de enseñar y aprender; 14es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titlePedagogía del cuerpo como escenario de paz y convivenciaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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