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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDias Sobrinho, José-
dc.date2016-04-12-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:11:54Z-
dc.date.available2022-03-25T18:11:54Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/686-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126272-
dc.descriptionAunque participa silenciosamente de nuestras vidas en general, no percibimos la evaluación en los momentos cotidianos, pero estamos haciendo evaluaciones casi siempre, tácitas y espontáneas. Son juicios que orientan nuestras opciones y acciones en la vida cotidiana y, en este caso, sin las preocupaciones de formalización y de organización según las normas de rigor.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/686/671-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceMagazín Aula Urbana; Núm. 73 (2009): Evaluación: una Estrategia para la Calidad; 19-20es-AR
dc.sourceMagazín Aula Urbana; Núm. 73 (2009): Evaluación: una Estrategia para la Calidad; 19-20es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleEvaluación educativa: una perspectiva formativaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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