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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126183
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLópez, Diana María-
dc.creatorCalderón, Javier-
dc.date2016-04-12-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:11:44Z-
dc.date.available2022-03-25T18:11:44Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/597-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126183-
dc.descriptionLa transformación de la educación es un imperativo para el desarrollo de una sociedad de derecho: creadora, innovadora y que genere oportunidades para la juventud capitalina. La calidad y la pertinencia de los currículos se logran con el concurso de una política pública financiada, concertada con los actores del proceso educativo, con lainclusión de esfuerzos innovadores de las universidades y de los grupos docentes actuantes en los colegios distritales.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/597/582-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceMagazín Aula Urbana; Núm. 72 (2009): Articulación: futuro de la educación media; 14es-AR
dc.sourceMagazín Aula Urbana; Núm. 72 (2009): Articulación: futuro de la educación media; 14es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleProceso de transformación y reto pedagógicoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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