Medio pan y un libro: una opción participativa, constructiva y propositiva

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Ramírez Angarita, Claudio	-
dc.date	2016-04-12	-
dc.date.accessioned	2022-03-25T18:11:22Z	-
dc.date.available	2022-03-25T18:11:22Z	-
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/395	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/125983	-
dc.description	No es secreto que nuestros estudiantes presentan falencias a la hora de leer y escribir, sobre todo, de forma competente, consciente, crítica y propositiva. Por este y otros motivos, en el seno de la educación pública surge la idea de concretar un ejercicio a largo plazo. Un proyecto que se establezca en el medio educativo y que sea autoconstructivo, académico y formativo.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/395/382	-
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es-ES
dc.source	Magazín Aula Urbana; Núm. 92 (2014): Lenguaje y comunicación; 9	es-AR
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dc.title	Medio pan y un libro: una opción participativa, constructiva y propositiva	es-ES
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Aparece en las colecciones:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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