Sobre los saberes escolares “de” y “en” la escuela

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América Latina y el Caribe

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dc.creator	Instituto, IDEP	-
dc.date	2016-04-12	-
dc.date.accessioned	2022-03-25T18:11:22Z	-
dc.date.available	2022-03-25T18:11:22Z	-
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/387	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/125975	-
dc.description	Como parte del proceso de fundamentación y desarrollo del Componente Escuela, Currículo y Pedagogía del IDEP, durante 2013, se inició el proyecto Saberes y Mediaciones Escolares, el cual, a través de tres estudios diferentes indaga sobre la forma como emergen y circulan los saberes escolares o los saberes “en” o “de” la escuela.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/387/374	-
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es-ES
dc.source	Magazín Aula Urbana; Núm. 92 (2014): Lenguaje y comunicación; 3	es-AR
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dc.title	Sobre los saberes escolares “de” y “en” la escuela	es-ES
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Aparece en las colecciones:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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