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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorInstituto, IDEP-
dc.date2016-04-12-
dc.date.accessioned2022-03-25T18:11:21Z-
dc.date.available2022-03-25T18:11:21Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/368-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/125956-
dc.descriptionEscuchar, la primera de cinco claves, bien podría ser la fundamental cuando de la educación se trata, pero también cuando pensamos la política, o asumimos la construcción de la sociedad en su conjunto. Desde el arte de la pregunta planteada por la mayéutica, el encuentro y concurrencia en el ágora que evoca a los ciudadanos o la tensión con los poderes hegemónicos que planten  la movilización social, el escuchar como antesala y condición para el diálogo y la conversación sigue siendo tan valioso como necesario para proponer hoy las claves de la educación, donde los actores de primer orden son precisamente, niños y niñas, jóvenes, familias y comunidades.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/368/355-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es-ES
dc.sourceMagazín Aula Urbana; Núm. 96 (2014): 5 Claves para la educación; 3-4es-AR
dc.sourceMagazín Aula Urbana; Núm. 96 (2014): 5 Claves para la educación; 3-4es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleEscuchar: una disposición y una condición para el diálogo y la conversaciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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