Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/124999| Título : | Pedagogías para la memoria histórica: reflexiones y consideraciones para un proceso de innovación en el aula |
| Palabras clave : | Pedagogías de la memoria;construcción de memoria;aprendizaje significativo;empatía;ciudadanía;innovación educativa |
| Editorial : | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| Descripción : | Las pedagogías de la memoria histórica sirven para enfocar un trabajo en aula que persigue objetivos de formación en los y las estudiantes, de vital importancia ante un eventual escenario de acuerdo de paz y post-conflicto en Colombia. Se analiza aquí una experiencia de innovación pedagógica basada en la construcción de memoria histórica, a la luz de los postulados del aprendizaje significativo, y se exponen sus contribuciones a una experiencia de ciudadanía y posicionamiento político frente al conflicto armado en nuestro país. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/124999 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/8261 10.14483/udistrital.jour.cpaz.2015.1.a07 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto para la pedagogía, la paz y el conflicto urbano - IPAZUD/UDISTRITAL - Cosecha |
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