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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/124317| Título : | Virtual learning environments as an instrument of collective creation: a case study Universidad Autónoma Indígena Intercultural UAIIN-CRIC Entornos virtuales de aprendizaje como instrumento de creación colectiva: estudio de caso Universidad Autónoma Indígena Intercultural UAIIN-CRIC |
| Palabras clave : | Aprendizaje en línea;Enseñanza programada;Creación cultural;Contexto de aprendizaje;Diseño;Gestión educativa;Electronic learning;Programmed instruction;Cultural creation;Educational environment;Desing;Educational management |
| Editorial : | Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales - Facultad de Administración |
| Descripción : | Objective: This research article aims to emphasize the process of designing and creating a tool as a creative design input for virtual learning environments. Methodology: Through the qualitative research method, through collaborative tools, an intercultural, participatory, open and inclusive academic product was achieved. Finding: The implemented LMS shows an Interrelationship structure in the construction of meanings, as an interactive educational innovation for the transmission of ancestral knowledge in one's own education. Conclusion: It is in collective participation that multiple worldviews are built on inclusion and teamwork as the fundamental pillars in collective intelligence. Objetivo: Con el presente artículo de investigación se pretende enfatizar en el proceso de diseño y creación de una herramienta como un insumo creativo de diseño para los entornos virtuales de aprendizaje. Metodología: A través del método cualitativo de investigación, por medio de herramientas colaborativas, se logró un producto académico intercultural, participativo, abierto e inclusivo. Hallazgo: El LMS implementado, evidencia una estructura interrelacional en la construcción de significados, como innovación interactiva educativa para la transmisión de saberes ancestrales en la educación propia. Conclusión: Es en la participación colectiva que se construyen múltiples cosmovisiones sobre la inclusión y el trabajo en equipo como los pilares fundamentales en la inteligencia colectiva. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/124317 |
| Otros identificadores : | https://revistas.unal.edu.co/index.php/novum/article/view/91435 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Administración. Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales - FA/UNAL-Manizales - Cosecha |
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