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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDonoso Romo, Andrés-
dc.date2020-08-25T16:28:04Z-
dc.date2022-01-27T22:26:53Z-
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dc.date2007-
dc.identifierhttps://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/handle/CIALC-UNAM/A_CA452-
dc.descriptionPedro Henríquez Ureña (1884-1946) es dominicano por nacimiento, argentino por adopción y fervoroso promotor de “Nuestra América”. La principal idea fuerza que legó el autor, con respecto a los vínculos entre educación y nación, fue que la educación es la única salvadora de los pueblos. El presente trabajo está dividido en cuatro secciones que ayudarán a entender y problematizar esta premisa. La primera presenta al intelectual y a su obra. La segunda se detiene en los ámbitos educacionales que concitan su atención, entre ellos la educación popular, la Universidad y la historia de la cultura. La tercera despliega su ideario educacional con énfasis en los vínculos entre educación y nación. La cuarta articula sus principales reflexiones y pregunta por los alcances de su pensamiento.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe-
dc.relationhttp://www.cialc.unam.mx/-
dc.rightsopenAccess-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0-
dc.subjectEducación-
dc.subjectHistoria-
dc.subjectSociología de la educación-
dc.subjectHistoria de la cultura-
dc.subjectBiografía-
dc.subjectHenríquez Ureña, Pedro-
dc.subjectAmérica Latina-
dc.subjectNación-
dc.subjectAteneo de la Juventud-
dc.subjectHumanidades y Ciencias de la Conducta-
dc.titleAproximación crítica al pensamiento de Pedro Henríquez Ureña sobre educación y nación-
dc.typeArtículo-
dc.typepublishedVersion-
dc.coverageMX-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones sobre América Latina - CIALC/UNAM - Cosecha

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