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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMolina Galarza, Mercedes-
dc.date2020-09-24T22:11:53Z-
dc.date2022-01-27T22:30:37Z-
dc.date2020-09-24T22:11:53Z-
dc.date2022-01-27T22:30:37Z-
dc.date2020-
dc.identifierhttps://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/handle/CIALC-UNAM/A_CA587-
dc.descriptionIn Argentina, after the subject was officially incorporated into the curriculum, there has been plentiful research on how schools historizice and recollect the last dictatorship. This paper carries out an exploratory-descriptive analysis of certain chosen studies so as to enrich future approaches in the field of Democracy and Human Rights education.-
dc.descriptionEn Argentina han proliferado las investigaciones que estudian los modos en que las escuelas historizan y hacen memoria sobre la última dictadura, tras la incorporación oficial de la problemática al currículum escolar. Este trabajo realiza un análisis exploratorio-descriptivo de investigaciones seleccionadas en ese campo, con el fin de enriquecer futuros acercamientos al ámbito de la educación para la democracia y los derechos humanos.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe-
dc.relationhttp://www.cialc.unam.mx/-
dc.rightsopenAccess-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0-
dc.subjectTerrorismo de Estado-
dc.subjectGenocidio-
dc.subjectMemoria-
dc.subjectPedagogías críticas-
dc.subjectEducación en derechos humanos-
dc.subjectHumanidades y Ciencias de la Conducta-
dc.subjectState terrorism-
dc.subjectgenocide-
dc.subjectmemory-
dc.subjectcritical pedagogies-
dc.subjectHuman Rights education-
dc.titleEstudios sobre el pasado reciente y la construcción de memorias-
dc.typeArtículo-
dc.typepublishedVersion-
dc.coverageMX-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones sobre América Latina - CIALC/UNAM - Cosecha

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