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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorCerutti Guldberg, Horacio Victorio-
dc.creatorDuran Amavizca, Norma Delia-
dc.date2019-07-23T19:28:29Z-
dc.date2019-11-06T16:20:44Z-
dc.date2019-07-23T19:28:29Z-
dc.date2019-11-06T16:20:44Z-
dc.date2002-
dc.date.accessioned2022-03-23T21:40:19Z-
dc.date.available2022-03-23T21:40:19Z-
dc.identifierhttp://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/handle/CIALC_UNAM/TM202-
dc.identifierhttp://132.248.9.195/pdtestdf/0312586/Index.html-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/122024-
dc.descriptionMaestría en Filosofía-
dc.descriptionUniversidad Nacional Autónoma de México. Posgrado en Filosofía-
dc.format338 p.-
dc.languagees-
dc.rightsopenAccess-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0-
dc.subjectDialéctica en México-
dc.subjectEducación media superior-
dc.subjectObservación compartida-
dc.subjectFormación docente-
dc.subjectMétodo de investigación-
dc.subjectTeoría de la enseñanza-
dc.subjectDidáctica racional-
dc.subjectHumanidades y Ciencias de la Conducta-
dc.titleLa quimera o la didáctica en México : la respuesta de las aulas del bachillerato universitario a través de la observación compartida-
dc.typeTesis de maestría-
dc.typepublishedVersion-
dc.coverageMX-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones sobre América Latina - CIALC/UNAM - Cosecha

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