Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/121837| Título : | Andrés Bello y la emancipación iberoamericana |
| Palabras clave : | Andrés Bello;Pensamiento de la emancipación iberoamericana;Historia de las ideas;Humanidades y Ciencias de la Conducta;Andrés Bello;Thought in Spanish-American emancipation;History of ideas |
| Editorial : | Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe |
| Descripción : | The life of Andrés Bello (Caracas 1781-Santiago de Chile 1865), philosopher, humanist and Educator of America, spans three defined stages. The first one takes place in his native Caracas, and it spans his formative years up until June 10, 1810, when, along with Simón Bolívar and Luis López Méndez, he traveled to London as a diplomat. In the second stage, in London, he encounters English romanticism, whose tenets emphasizing exalted nationalism take him to broaden his Americanist horizon and reaffirm his conviction that culture must be at the base of any political agenda. Third is his Chilean stage, spanning from February 16, 1929 to his death. During this time, he contributes to organizing Chile constitutionally and legally and he practices his vocation as a teacher. His historical and geographical oeuvre reflect the depth of his thought, aspects that are analyzed from the perspective of the history of ideas, in order to focus on his view of Spanish-American emancipation, which had a modeling influence throughout the Continent. La vida de Andrés Bello (Caracas 1781-Santiago de Chile 1856), filósofo, humanista y maestro de América, abarca tres etapas definidas: la primera transcurre en su natal Caracas y abarca desde sus años de formación hasta el 10 de junio de 1810 cuando, junto con Simón Bolívar y Luis López Méndez, viajó a Londres en misión diplomática. La segunda es la etapa londinense en la cual entra en contacto con el Romanticismo inglés cuyos postulados de exaltado nacionalismo lo llevan a ampliar su horizonte americanista y a reafirmar su convicción de que la cultura debe estar en la base del programa político. La tercera es la etapa chilena que va del 16 de febrero de 1829 hasta su muerte. En este lapso colabora en la organización constitucional y jurídica de Chile y pone en práctica su vocación docente. Sus trabajos históricos y geográficos reflejan la profundidad de su pensamiento, aspectos que analizamos desde la perspectiva de la historia de las ideas, para detenernos en su visión de la emancipación iberoamericana, la cual tuvo una influencia modeladora en todo el continente. |
| Otros identificadores : | https://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/handle/CIALC-UNAM/A_CA316 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Investigaciones sobre América Latina - CIALC/UNAM - Cosecha |
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