Reflexiones metodológicas en torno al estudio de las Representaciones Sociales. Su relevancia para la investigación educativa

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Título :	Reflexiones metodológicas en torno al estudio de las Representaciones Sociales. Su relevancia para la investigación educativa
Editorial :	Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación; UNIVERSIA
Descripción :	En el campo de estudio de las representaciones sociales es común encontrar trabajos que incorporan el concepto y la teoría de manera poco sistemática, o en los que existe cierta confusión nocional e inconsistencia investigativa. Al respecto, en este texto presento algunas reflexiones y recomendaciones sobre elementos claves que necesitan reunir las investigaciones en este campo, con el fin de que las personas interesadas en esta propuesta y en su aplicación en la investigación educativa, puedan diseñar e implementar investigaciones de manera sólida. Los contenidos se articulan en tres nudos problemáticos: la construcción del objeto de investigación y la elección de los sujetos que la comparten, los enfoques teórico-metodológicos que marcan los diferentes abordajes que siguen los estudios  empíricos y los métodos de acopio y análisis más utilizados.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/120448
Otros identificadores :	https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/525 10.22201/iisue.20072872e.2019.29.525
Aparece en las colecciones:	Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación - IISUE-UNAM - Cosecha

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