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Título :	Social accountability through the Global Reporting Initiative’s sustainability re- ports: the experiences of a public university Responsabilidad social universitaria a través de los reportes de sostenibilidad del Global Reporting Initiative: experiencia de una universidad pública Responsabilidade social universitária através dos relatórios de sustentabilidade de Global Reporting Initiative: experiência de uma universidade pública
Editorial :	Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación; UNIVERSIA
Descripción :	This article tries to approach the concept of university social accountability and carries out a brief des- cription of the methodologies that have been implemented in order to draw up sustainability reports, and particularly the Global Reporting Initiative (gri). Afterwards the author provides, by means of a contex- tual analysis of the gri and the practical experience of a higher education institution, empirical evidence about this subject. The results show that amongst 7,650 institutions only 90 are universities; besides,implementing a case study for the Bío-Bío University in Chile, we can find out that the gri allows to give account of the social responsibility actions reaching the A level. This is why it is possible to state that thesustainability reports show the activities carried out by the institutions through a certification frameworkand their commitment for social accountability as well. Este artículo, lleva a cabo una aproximación al concepto de responsabilidad social universitaria y realiza una breve descripción de las metodologías para elaborar reportes de sostenibilidad, en particular del Glo- bal Reporting Initiative (gri). Posteriormente, a través del análisis de contexto del gri y la experiencia de una institución de educación superior, aporta evidencia empírica al respecto. Como resultados, se descu- bre que de 7 650 instituciones sólo 90 corresponden a universidades y, aplicando un estudio de caso a la Universidad del Bío-Bío, en Chile, se detecta que la metodología gri permite dar cuenta de las activida-des de responsabilidad social alcanzando el nivel A. Así se puede afirmar que los reportes de sostenibilidad muestran las actividades desarrolladas por las instituciones a través de un marco de certificación, al igualque sus compromisos de responsabilidad social. Este artigo, leva a cabo uma aproximação ao conceito de responsabilidade social universitária e realiza uma breve descrição das metodologias para elaborar relatórios de sustentabilidade, em particular de Glo- bal Reporting Initiative (gri). Posteriormente, através da análises de contexto de gri e a experiência de uma instituição de educação superior, aporta evidência empírica ao respeito. Como resultados, descobre- se que de 7 650 instituições só 90 correspondem a universidades e, aplicando um estudo de caso na Universidad del Bío-Bío, no Chile, se detecta que a metodologia gri permite perceber as atividades deresponsabilidade social alcançando o nível A. Assim se pode afirmar que os relatórios de sustentabilidade mostram as atividades desenvolvidas pelas instituições através de um marco de certificação, igual que seuscompromissos de responsabilidade social.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/120367
Otros identificadores :	https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/252 10.22201/iisue.20072872e.2017.23.252
Aparece en las colecciones:	Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación - IISUE-UNAM - Cosecha

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