1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. México
4. Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación - IISUE-UNAM - Cosecha

Título :	The development of vocational training motivation in journalism students with the use of ICT El desarrollo de la motivación profesional en la formación de los estudiantes de periodismo con el uso de las TIC O desenvolvimento da motivação profissional na formação dos estudantes de jornalismo com o uso das TIC
Editorial :	Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación; UNIVERSIA
Descripción :	This qualitative research gathers information from students of Social Communication of the Pontificia Universidad Católica de Ecuador at Ibarra, to know their behavior and the importance of digital writing in their training. To this end, an online newspaper was developed from mid-March to July 2013, with students from second level in the course Print Media I. The approach to ict was analyzed and with the fourth level students in the complementary workshop Digital Journalism, content was created based on online writing and its main features such as multimedia, interactivity and hypertext. This action research allowed students to enter online writing and the digital world through design strategies and the structu¬ring of the web platform through a Joomla template. Esta investigación cualitativa recopila información de los estudiantes de Comunicación Social de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra, para conocer su comportamiento y la importancia de la redacción digital en su formación. Para esto, se elaboró el periódico en línea, desde el semestre marzo – julio 2013, con los alumnos de segundo nivel en la asignatura de Medios Impresos I se analizó el acercamiento a las TIC y con los estudiantes de cuarto nivel en la asignatura Taller Complementario Periodismo Digital se elaboró el contenido con base en la redacción en línea y sus principales características como son la multimedialidad, la interactividad e hipertextualidad. Esta investigación - acción permitió que los alumnos se introduzcan en la redacción en línea y en el mundo digital a través de  estrategias de diseño y estructuración de la plataforma web mediante una plantilla de Joomla. Esta investigação qualitativa arrecada informações dos estudantes de Comunicação Social da Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Campus Ibarra, para conhecer seu comportamento e a importância da redação digital na sua formação. Para isso, desde o semestre março-julho 2013, foi elaborado o jornal online; com os alunos de segundo nível cursando a disciplina de Meios Impressos I foi analisada a aproximação às TIC e com os estudantes de quarto nível na disciplina Oficina Complementária Jornalismo Digital foi elaborado o conteúdo com base na redação online e suas principais características, como a multimidialidade, a interatividade e a hipertextualidade. Esta investigação-ação permitiu a introdução dos alunos na redação online e no mundo digital através de estratégias de desenho e estruturação da plataforma web mediante uma planilha do Joomla.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/120328
Otros identificadores :	https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/207 10.22201/iisue.20072872e.2016.20.207
Aparece en las colecciones:	Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación - IISUE-UNAM - Cosecha

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